Захват дезертирами школы в Удмуртии в 1981 году: теракт, который скрывали власти

В наши дни, если террористы захватывают заложников, об этом быстро становится известно широким массам. Но в СССР такие случаи скрывали, ведь в «самой благополучной стране мира» таких вещей происходить просто не могло. Захват средней школы двумя вооруженными дезертирами в 1981 году в Сарапуле,  Удмуртской АССР — один из таких случаев. В прессу информация об инциденте не попала, и о нем узнали только после распада Союза.

Странные визитеры

17 декабря 1981 года в школу № 12 на улице Горького в городе Сарапуле вошли двое солдат. У них были серьезные лица, а на плече висели автоматы. Визитеры сразу направились в кабинет директора школы Лапина. Солдаты сообщили, что из воинской части были украдены боеприпасы. По их словам, к этому могли быть причастны несколько старшеклассников. Им якобы поручили разобраться в ситуации и выявить виновных.

Директора школы не насторожило, что таким серьезным делом занимаются обычные рядовые. Он проводил солдат в кабинет биологии на втором этаже. В это время там шел последний, шестой урок в 10 «В» классе. Солдаты зашли в класс вместе с директором и сообщили, что ищут украденные мины и тех, кто их похитил. Учитель предложил подождать окончания урока, и военные вышли в коридор.

Когда прозвенел звонок, они вернулись в класс, уже без директора. Пройдя между партами, солдаты уверенно заявили учительнице, что воры находятся именно в этом классе. Затем они попросили педагога сообщить об этом директору. Учительница поспешила выполнить просьбу, а солдаты спокойно попросили учеников оставаться на местах и ждать приезда милиции и командира части.

Письмо с требованиями

После этого солдаты сели за одну из парт и начали писать свои требования на листе бумаги из школьной тетради. Они заявили, что хотят беспрепятственно выехать в любую капиталистическую страну, предпочтительно в США. За выполнение их условий должен был отвечать местный КГБ. Террористы подчеркнули, что они вооружены и настроены решительно.

Преступники заявили, что при попытке войти в класс будут стрелять на поражение, а в случае отказа выполнить их требования — расстреляют заложников. На выполнение условий они отвели ровно сутки. Внизу письма стояли подписи: рядовой Мельников и рядовой Колпакбаев.

Среди учеников дезертиры выбрали самого высокого и крепкого подростка, поручив ему отнести письмо директору. Таким образом, террористы избавились от потенциально опасного заложника. Сами захватчики, напротив, были невысокими и щуплыми. Школьник, отправленный с поручением, как и его одноклассники, даже не догадывался, что происходит. Все прояснилось, когда в дверь класса начали стучать испуганные директор и военрук, только что прочитавшие записку.

Через закрытую дверь начался разговор, однако из-за шума в коридоре обе стороны едва слышали друг друга. В это время школьники из других классов, окончив уроки, высыпали в коридор, создавая громкий гул. Запаниковавший рядовой Колпакбаев передернул затвор автомата и закричал: «Я стреляю!». Школьникам удалось уговорить его не стрелять в тонкую дверь, за которой находились люди. Взамен преступник дважды выстрелил в потолок, чем еще больше напугал окружающих.

После выстрелов многие ученики в панике полезли под парты. Солдаты громко объявили, что теперь все дети в классе — их заложники и обязаны подчиняться указаниям. Террористы приказали школьникам забаррикадировать двери партами и закрыть окна плакатами. После этого всех учеников согнали в конец кабинета, только усугубляя атмосферу страха и напряжения.

Колпакбаев и Мельников

Стоит рассказать немного о личностях самих преступников. В 1981 году Ахметжан Ходжабаевич Колпакбаев и Александр Геннадиевич Мельников были рядовыми срочной службы. Долг родине они отдавали в 248-й мотострелковой дивизии Уральского военного округа.

В начале декабря 1981 года они решили, что нужно срочно покинуть страну ради лучшей жизни. Идея принадлежала Колпакбаеву, который своей решительностью и напором подавлял спокойного и нерешительного Мельникова. План они разрабатывали вместе. Он казался им простым и надежным.

16 декабря Колпакбаев и Мельников покинули воинскую часть, захватив два автомата Калашникова и боеприпасы. Школу № 12 дезертиры выбрали неслучайно. Колпакбаев выяснил, что в этой школе учится сын командира их части. По его мнению, захват класса мальчика обеспечил бы им стратегическое преимущество.

Заложники из 10 «В»

Однако в тот день класс, где учился сын полковника, отпустили раньше домой. Оставшись без заранее намеченной цели, Колпакбаев и Мельников выбрали первый попавшийся кабинет на третьем этаже. Они решили, что это будет самым безопасным местом в трехэтажной школе — проникнуть в класс через окна здесь было сложно.

После того как заложников усадили на стулья в конце класса, преступники взяли журнал и устроили перекличку. Они были лишь немного старше десятиклассников и вели себя с ними на равных, не пытаясь морально подавить или запугать. Во время разговора солдаты объяснили причину своего решения покинуть СССР. А Колпакбаев поделился своими националистическими взглядами.

Колпакбаев был казахом и считал, что Казахской ССР пора выйти из состава Союза. По его мнению, республика обладала достаточным количеством ресурсов и умных людей, чтобы стать процветающим и сильным государством. Кроме того, дезертир рассказал о своих мечтах об Америке, где, как он считал, у него будет много возможностей жить богато и счастливо.

Мельноков во время разглагольствований товарища в основном молчал. Школьникам его было даже немного жалко, так как Колпакбаев помыкал им как подчиненным. Им казалось, что Мельников уже жалел о том, что ввязался в сомнительное предприятие. Большую часть времени он стоял у стены, бледный и с растерянным видом.

В это время о захвате заложников стало известно в 7‑е отделение КГБ Удмуртской АССР. Начальник Сарапульского городского отделения КГБ капитан Владимир Орехов сначала не поверил, что такое могло произойти. Он лично выехало на место, чтобы убедиться в том, что это не ошибка.

В руках террористов

Когда стало очевидно, что в классе на втором этаже действительно засели вооруженные террористы, угрожающие детям, было принято решение об эвакуации. Из здания школы вывели всех учеников, педагогов и технический персонал. К сотрудникам КГБ присоединилось подкрепление из милиции, а вокруг здания установили тройное оцепление.

Эвакуация оказалась своевременной, так как к этому моменту многие родители учеников узнали о произошедшем и поспешили к школе. Кроме того, собралась толпа любопытных, не понимающих, что происходит. Милиции запретили раскрывать детали ситуации, из-за чего напряжение вокруг здания только нарастало.

Все ждали прибытия бойцов спецназа группы «Альфа», которые должны были освободить заложников. Тем временем в классе на втором этаже обстановка оставалась относительно спокойной. Террористы вели себя мирно, позволяя школьникам по одному выходить в туалет в конце коридора. Туда же выходили и сами преступники. Сначала появилась идея задержать одного из них в туалете, но от этого плана отказались, решив брать обоих одновременно, чтобы избежать ненужного риска.

В здании школы уже находились сотрудники КГБ и правоохранители. Штаб операции устроили в учительской на том же третьем этаже. Один из учеников, Альберт Хакимов, позднее вспоминал:

Освобождение заложников

Позже с преступниками удалось установить контакт, и еду начали приносить прямо в класс. Переговоры вели Владимир Викторович Орехов и председатель КГБ Удмуртской АССР генерал Борис Петрович Соловьев. Им удалось убедить Колпакбаева и Мельникова отпустить девочек.

Орехов даже уговорил террористов впустить его в класс, чтобы на месте оценить обстановку и продолжить диалог.

Удивительно, но преступникам и на самом деле оперативно сделали все необходимые документы. Они даже заполнили в классе анкеты, а фотографии вырезали из своих водительских прав. Владимир Орехов сообщил Колпакбаеву и Мельникову, что документы будут делать долго, несколько часов. Он намеренно тянул время, пока из Москвы летели самолетом бойцы «Альфы». Террористы согласились подождать и за это время выпустили 14 школьниц.

Вечером дезертирам стало скучно. Они потребовали принести им магнитофон и гитару. Вместе с заложниками они слушали песни группы «Машина времени». В 23.00 террористы отпустили последних трех девочек и в классе кроме них остались восемь парней. Ночью ученик Хакимов снова отпросился в туалет. Там он встретился с уже прибывшими бойцами «Альфы» и подробно рассказал об обстановке в классе и расположении террористов.

Когда Хакимов вернулся, он сказал Колпакбаеву и Мельникову, что в школе может быть шумно, так как рано утром придут технички и начнут уборку. Преступники в это поверили. В 5 утра в кабинет снова вошел Орехов с долгожданной новостью. Он сказал, что заграничные паспорта готовы, а возле школы стоит автомобиль, который готов ехать в аэропорт.

Задержание преступников

Офицер КГБ убедил дезертиров отпустить оставшихся заложников, и те, не задумываясь, согласились. Орехов покинул класс вместе со школьниками. Лишь после этого террористы осознали свою ошибку — они остались без прикрытия.

В панике Колпакбаев приказал Мельникову догнать ушедших и вернуть их. Но, как только Мельников вышел из класса, он наткнулся на бойцов «Альфы». Испугавшись, он бросил автомат прямо в коридоре и вернулся в кабинет.

Террористы попытались снова забаррикадироваться, но были уже полностью деморализованы. Бойцы спецназа быстро выломали дверь и проникли в класс, понимая, что сопротивление будет минимальным.

Все произошло за считаные секунды. Мельников сдался сразу, не пытаясь сопротивляться. Колпакбаев же попытался навести автомат на спецназовцев, но был мгновенно сбит с ног и обезврежен. Операция по задержанию вооруженных преступников прошла четко и без единого выстрела.

На суде оба террориста раскаивались и признавали, что совершили серьезную ошибку. Колпакбаев, как главарь и организатор, получил 13 лет заключения. Мельников был приговорен к 8 годам лишения свободы. Узнав о поступке сына, отец Мельникова не выдержал позора и покончил с собой.

Известно, что оба преступника полностью отбыли свои сроки и вышли на свободу. Однако дальнейшая их судьба остается неизвестной.

История захвата школы в Сарапуле заставляет задуматься о том, как такие происшествия влияют на участников и очевидцев, а также о том, что могло бы предотвратить подобные трагедии. А что вы думаете: могли ли воспитание, система службы в армии или иные факторы сыграть роль в формировании таких поступков? Делитесь своим мнением в комментариях!

Смотрите также — Взрывная любовь: теракт в 1950 году в школе под Тирасполем, о котором молчали полвека