Курсы ораторского искусства в Москве для лекторов

Неверно говорить о высоком ораторском искусстве того, кто произносит доклад, грамотно и четко передавая мысли, изложенные на бумаге. Это может быть хороший лектор, но никак не оратор. Слушателям, аудитории важна живая речь, с размышлениями, доводами, с реакцией выступающего на настроение зала, а не банальное чтение текста. В этом и заключается ораторское мастерство. Если человек свободно говорит, значит, он хорошо владеет речевым мышлением. Доклад не должен напоминать ученический пересказ заданного текста – это заранее настраивает слушателей на готовность просидеть в зале определенное время под нудное бурчание с трибуны. Вспомните, как неестественно смотрится выступающий чиновник, который стоит в очках, держит в руке папку с речью и сбивчиво произносит: «Мы сердечно поздравляем наших ветеранов с Днем Победы!» уж как минимум, надо было обратить взор на аудиторию.

Курсы ораторского искусства в Москве могут научить вас, как правильно вести выступление, на что следует обращать внимание в своем поведении и в реакции аудитории, что говорить, а каких фраз и междометий избегать – многому, что сделает вашу речь проще для восприятия, но доходчивее и убедительнее. Вот хотя бы несколько примеров:

Во время доклада лектору допускается пользоваться некоторыми записями, но только изредка подглядывать, а не читать, не отрываясь. Доклад должен казаться импровизацией, даже если его детально готовили заранее. Докладчику не следует забывать, что слушатель плохо воспринимает читаемый текст, разговорная речь воспринимается намного лучше. Слушателю необходим личный контакт с оратором.

Чтением материала с листка убедить кого-либо очень трудно. Дословно следует произносить только годовые отчеты, правительственные заявления и протоколы. Но имейте в виду, что доклад, изобилующий цифрами, становится крайне неинтересен!

При чтении научных циклов лекций следует помнить следующее:

Даже при дословной речи старайтесь произносить ее как можно свободнее. В этом и есть ораторское мастерство.

Время от времени предлагайте слушателям четкие обобщения.

Обратите внимание цитирование. При дословном цитировании допускается замедление речи, чтобы слушатели успели записать материал.

Неправильно читать лекцию 45 или 90 минут без перерыва. Всегда следует давать пару минут на обсуждение материала.

Курсы ораторского искусства в Москве будут полезны не только лекторам и преподавателям. Они представляют живой интерес для работников любой сферы – руководителей, менеджеров, даже продавцов!